Родительство как травма: концептуализация, феноменология, поиск генезиса

Основная проблема исследования заключается в изучении феномена психической травмы современного «нормативного» родительства и исследование содержания родительских стрессов травматического характера, в выявлении различных факторов и механизмов их формирования. Важно указать, что внимание сосредоточено именно на травмах «нормативных» родителей, то есть таких, которые не находятся в условиях объективного стресса (например, болезнь ребенка или наличие ограниченных возможностей здоровья и т.п.). Актуальность работы обусловлена несколькими причинами. С одной стороны, значительно усиливается внимание к роли семьи в формировании личности, эффективности социализации и самореализации ребенка. Возрастает уровень знаний родителей в области специфики влияния семейной системы на различные стороны психического развития детей. Данный процесс должен способствовать повышению психологической и педагогической грамотности родителя в вопросах воспитания и взаимодействия с детьми. В то же время принятие, усвоение, присвоение данной информации не всегда имеет однозначно положительный эффект, а в определенном количестве случаев в восприятии родителей имеет специфическую интерпретацию. Фокусирование внимания на интересах ребенка может способствовать возникновению гипертрофированного чувства родительской ответственности, формированию и культивированию чувства вины за «неудачи» взаимодействия с детьми и результата воспитания. В то же время наблюдаем изменение и некоторое усиление социальных установок, связанных с формированием образа «хорошего», «правильного» родителя. Соответствие данному образу влечет за собой необходимость значительных психологических и материальных затрат. Кроме того, важно отметить, что накопление теоретических знаний не всегда сопряжено с умениями и навыками их практического применения. Содержание психологической грамотности современных родителей имеет отличает дисбаланс соотношения знаний того, каким родителем надо быть, и реализацией данных знаний в реальной жизни. Наконец, существуют определенные установки в отношении к родительству и его переживанию как, несомненно, положительного, счастливого состояния. Наличие и пролонгированное существование иных эмоций, связанных с родительством, подспудно связывается в сознании личности с собственной неэффективностью, неуспешностью, «неправильностью». Все перечисленные и, вероятно, иные аспекты способствуют развитию стрессового состояния, психотравм, связанных с родительством. Однако научные исследования в области психических травм «нормативного» родительства носят фрагментарный характер и не позволяют в настоящее время провести глубокий анализ предлагаемой проблемы, определить концептуальную модель наблюдаемого феномена.

В связи с этим на теоретическом уровне необходимо провести комплексное исследование травм «нормативного» родительства (вне объективных стрессовых условий), определить их содержание, условия возникновения, механизмы развития. Методические задачи будут направлены на операционализацию теоретических конструктов, создание комплекса методов диагностики, сочетающих качественную и количественную стратегии исследования, что даст возможность зафиксировать специфику индивидуального опыта респондентов, представить феноменологию травм родительства.

При решении эмпирических задач акцент будет сделан на изучении особенностей переживания и уровня психического стресса с учетом этапов онтогенеза ребенка, а также исследованию возможности прогнозирования развития постравматического стрессового расстройства в некоторых группах родителей. Особое внимание будет уделено изучению удовлетворенности родительством и специфики содержания травм родительства среди отцов.

В исследовании будет реализован комплексный подход к изучению травм «нормативного» родительства, что позволит объединить большой массив эмпирических и теоретических данных с целью построения и верификации концептуальной модели феномена.

1. Севастьянова У.Ю. (Sevastyanova U.Yu.) Взаимосвязь родительского стресса и удовлетворенности родительством История, современность и перспективы развития психологии в системе Российской Академии наук: Материалы Международной юбилейной научной конференции, посвященной 50-летию создания Института психологии РАН, 16–18 ноября 2022 г., Москва (2022 г.)
2. Тихонова И.В. (Tikhonova I. V.) О некоторых особенностях родительского стресса отцов Психология стресса и совладающего поведения: устойчивость и изменчивость отношений, личности, группы в эпоху неопределенности : материалы VI Международной научной конференции (г. Кострома, 22–24 сентября 2022 г.) (2022 г.)
3. Тихонова И.В., Адеева Т.Н. (Tikhonova I.V., Adeeva T.N.) Родительский стресс в контексте представлений о реальном и идеальном родителе Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы : материалы Всероссийского психологического форума : в 2 т. Екатеринбург, 28–30 сентября 2022 года (2022 г.)
4. Тихонова И.В., Адеева Т.Н. (Tikhonova I.V.,Adeeva T.N.) Содержание и субъективная оценка травматических стрессов «нормативного» родительства История, современность и перспективы развития психологии в системе Российской Академии наук: Материалы Международной юбилейной научной конференции, посвященной 50-летию создания Института психологии РАН, 16–18 ноября 2022 г., Москва (2022 г.)
5. Севастьянова У.Ю. Исследование динамики уровня родительского стресса, удовлетворенности родителей детей разного возраста // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. Материалы V Международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 26–28 октября, Вып. 5, 2022 г. - С. 365 – 371.
6. Севастьянова У.Ю. Изучение нормативного родительского стресса // Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции, 18–21 октября 2022 года / Под общей редакцией А.В. Шаболтас. Отв. ред. В.И. Прусаков. — СПб.: Издательство Скифия-принт, 2022. — C. 390 — 392.