Кафедра специальной педагогики и психологии

Адеева Татьяна

Адеева Т.Н в 1996г. закончила Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова по специальности «Филология, Русский язык и литература».

С 1998 года по настоящее время является психологом ФГУ ГБ МСЭ по Костромской области. Диплом о профессиональной переподготовке по программе "Психология" КГУ им Н.А Некрасова. Диплом о профессиональной переподготовке "Клиническая психология" ЯГМУ (2015).

В 2004 году защищена диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Ученое звание доцента присвоено 28.02.2012.

С 2008 г. работала в должности доцента на кафедре специальной педагогики и психологии.

С 2018 г. – в должности заведующего кафедрой специальной педагогики и психологии.

В 2009 – 2013 гг. Адеева Т.Н. осуществляла методическое руководство реализации пилотного проекта «Обеспечение территориальной доступности комплексной реабилитации детей-инвалидов с физическими нарушениями в возрасте от 2 до 18 лет в Костромской области» организованного в рамках проекта Евросоюза и России «Система реабилитационных услуг для людей с ограниченными возможностями в РФ», основного этапа проекта «Вместе поможем ребенку поверить в себя», реализуемого Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, департаментом социальной защиты г. Костромы.

Являлась одним из разработчиков и руководителем программы повышения квалификации для специалистов, работающих в условиях инклюзивного образования: «Современные подходы к обновлению специального (коррекционного) образования в условиях введения ФГОС» (2015).

Хазова Светлана

В 1986 с отличием закончила факультет иностранных языков КГПУ им. Н.А. Некрасова, в 1998 – прошла профессиональную переподготовку по психологии (квалификация «педагог-психолог»). Работала учителем иностранных языков, психологии и хореографии, а затем психологом в лицее №34 г. Костромы.

В 2002 году в Диссертационном Совете Института Психологии РАН защитила кандидатскую диссертацию на тему «Совладающее поведение одаренных старшеклассников» (руководитель проф. Крюкова Т.Л.).

В 2014 защитила докторскую диссертацию на тему «Ментальные ресурсы субъекта в разные возрастные периоды» (консультант проф. М.А. Холодная, ИП РАН, Москва).

С 2002 года работает в Костромском государственном университете. С 2015 года является профессором кафедры специальной педагогики и психологии. Руководитель образовательной программы в магистратуре. Под ее руководством защищена кандидатская диссертация Золотовой И.А. «Отношение к новорожденному у женщин группы риска», в настоящее время выполняются четыре кандидатских диссертационных исследования.

В течение нескольких лет была членом экспертного совета областной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее», членом жюри городского конкурса «Ученик года».

Является членом Диссертационного совета КГУ Д 212.093.03, учебно-методической комиссии Института педагогики и психологии, редакционно-издательского совета КГУ, членом редколлегии журнала «Вестник КГУ. Серия «Педагогика. Психология. Социокинетика» и электронного журнала «Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психология труда».

Автор более 120 научных и научно-методических работ, в том числе четырех монографий, глав в коллективных монографиях, статей в журналах, цитируемых в международных базах цитирований Web of Science и Scopus.

Тихонова Инна

Закончила в 1998 году Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова по специальности «Психолог. Преподаватель психологии» со специализацией по медицинской психологии.

С 1999 года преподаватель кафедры общей психологии. В 2002 году под руководством профессора Н.П. Фетискина в Ярославском государственном университете им. П.Г. Демидова была защищена кандидатская диссертация по специальности. «Социальная психология» (19.00.05).

С 2006 года – доцент кафедры специальной педагогики и психологии. В 2009 году получила ученое звание доцента по кафедре специальной педагогики и психологии.

С 1998 года по настоящий момент работает медицинским психологом «Центра психотерапии и практической психологии». Практическая деятельность связана с дифференциальной диагностикой нарушенного развития и психопатологии, консультированием и коррекционной работой в сфере проблем психического развития детей и детско-родительских отношений.

Является ученым секретарем диссертационного совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук Д 212.093.03 на базе Костромского государственного университета.

Автор более 100 публикаций.

Севастьянова Ульяна

В 2006 году окончила с отличием Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология». Ученая степень кандидата наук присуждена в 2015 году.

В настоящее время Севастьянова У.Ю. является членом Психолого-медико-педагогической комиссии г. Костромы. Является руководителем программы повышения квалификации «Логопедия» для педагогов образовательных учреждений Костромы и Костромской области.

Севастьянова У.Ю. активно занимается научно-исследовательской деятельностью и имеет успешные результаты в данном направлении работы. По приоритетным направлениям научно-исследовательской деятельности Севастьяновой У.Ю. публикуются статьи в журналах, рецензируемых РИНЦ и в журналах, входящих в перечень журналов ВАК. Регулярно участвует в работе российских и международных конференций, научных семинарах по проблемам специальной педагогики и психологии. Ульяна Юрьевна участвовала с докладами и публикациями в международных и всероссийских научно-практических конференциях в Костроме, Москве, Омске, Кемерово, Перми, Екатеринбурге, Владимире, Вологде.

Шипова Наталья

Шипова Н. С. закончила Костромской Государственный Университет имени Н. А. Некрасова в 2011 г. по специальности «Психолог. Преподаватель психологии».

В 2014 году защищена диссертация на соискание ученой степени кандидат психологических наук (специальность: 19.00.05 – социальная психология)

В 2019 году закончила магистратуру по направлению подготовки «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их семей».

Профессиональная переподготовка: квалификация «специалист по физической культуре для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивной физической культуре)» (Санкт-Петербургская государственная академия постдипломного педагогического образования).

Работала педагогом-психологом в санатории «Костромской»; в диспансерном отделении Костромской областной психиатрической больницы в должности психолога; педагогом-психологом в ЦДТ «Ипатьевская слобода»; инструктором-методистом по адаптивной физической культуре в ГБОУДОД КО «СДЮСШОР с ипподромом» - СТЦ по прикладным видам спорта.

В настоящее время Шиповой Н. С. реализуется работа по организации занятий адаптивной верховой ездой с детьми и взрослыми, имеющими ограниченные возможности здоровья и инвалидность. Также в настоящее время работает педагогом-психологом МБОУ СОШ города Костромы.

Являлась экспертом на Третьем Открытом региональном Чемпионате по стандартам WorldSkills Russia; на студенческом форуме «Шаг в будущее»; выступала координатором сотрудничества КГУ и МГППУ в рамках Госзадания МГППУ по инклюзивному образованию в ВУЗе; являлась членом организационного комитета 3 научно-практических международных конференций: «Стресс и совладающее поведение» (2010, 2016, 2019 гг).

Автор более 70 научных и научно-методических работ, в том числе четырех монографий, глав в коллективных монографиях, статей в журналах, цитируемых в международных базах цитирований Web of Science и Scopus.

Евсеева Екатерина

Окончила федеральное государственное бюджетное образовательно учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова» по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология» (квалификация педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии).

В 2013 году поступила в аспирантуру по специальности 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования».

В 2018 году поступила в магистратуру по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование направленность «Сопровождение инклюзивного образования и психолого-педагогической реабилитации лиц с проблемами в развитии».

В течение нескольких лет является членом экспертного сообщества Костромской области по программе WorldSkills Russia по компетенции «Дошкольное воспитание».

Автор более 10 научных работ, цитируемых в Российском индексе научного цитироания (РИНЦ), а также в научных журналах ВАК.

Крылова Марина

В 2004 году закончила Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова по специальности «История».

В сентябре 2016 закончила курсы профессиональной переподготовки по программе «Психология» Костромского государственного университета.

В 2020 году получила диплом с отличием магистра специального (дефектологического) образования.

Закончила аспирантуру по специальности 37.06.01 Психологические науки, направленность 19.00.13 «Психология развития, акмеология».

С 2017 года и по настоящее время является педагогом-психологом ГКОУ «Школа-интернат Костромской области для обучающихся с нарушением слуха».

В ноябре 2017 и в августе 2018 г. работала педагогом-психологом (2017) и руководителем смены (2018) в профильной смене для детей с расстройствами аутистического спектра на базе загородного лагеря «Красная горка» (по двухгодичному проекту Департамента по трудоустройству и социальной защиты населения Костромской области и Фонда поддержки детей, находящихся в трудных жизненных ситуациях Марины Гордеевой).

Клиническая психология детей и подростков

Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе.

Использование методов с научно доказанной эффективностью в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра в образовательных организациях

Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе.

Педагог-психолог 7

Анонс курса по "Педагог-психолог дошкольной образовательной организации"

Психолог-педагог 11

Анонс курса по "Педагог-психолог дошкольной образовательной организации"

Профилактика девиантного поведения у подростков - воспитанников социозащитных учреждений

Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе.

Коррекционно - педагогическая помощь обучающимся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки.

Логопедия

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки.

Педагог-психолог 9

Анонс курса по "Педагог-психолог дошкольной образовательной организации"

Педагог-психолог 8

Анонс курса по "Педагог-психолог дошкольной образовательной организации"

Педагог-психолог 6

Анонс курса по "Педагог-психолог дошкольной образовательной организации"

Педагог-психолог 9

Анонс курса по "Педагог-психолог дошкольной образовательной организации"

Педагог-психолог 8

Анонс курса по "Педагог-психолог дошкольной образовательной организации"

Педагог-психолог 6

Анонс курса по "Педагог-психолог дошкольной образовательной организации"

Педагог-психолог 9

Анонс курса по "Педагог-психолог дошкольной образовательной организации"

Педагог-психолог 8

Анонс курса по "Педагог-психолог дошкольной образовательной организации"

Педагог-психолог 6

Анонс курса по "Педагог-психолог дошкольной образовательной организации"