Загородный лагерь как пространство диверсификации профессионального будущего вожатого

    Ведущие :
  • Миновская Ольга Владиславовна
  • Куприянов Борис Викторович
  • Козырева Татьяна Владимировна

Проводится в рамках конференции «Жизненные траектории личности в современном мире: социальный и индивидуальный контекст»

Ведущие:

  • Миновская Ольга Владиславовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психолого-педагогического образования (КГУ), руководитель лагеря ролевых игр «Кентавр»
  • Куприянов Борис Викторович, доктор педагогических наук, профессор Департамента педагогики института педагогики и психологии образования г. Москвы «Московский городской педагогический университет» (г. Москва)
  • Козырева Татьяна Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психолого-педагогического образования (КГУ), администратор лагеря ролевых игр «Кентавр»

Продолжительность: 2 часа

Целевая аудитория: ученые-исследователи, научно-педагогические работники высших учебных заведений, аспиранты и соискатели, студенты, специалисты-практики, заинтересованные в вопросах профессиональной подготовки

Анонс: Не секрет, что загородный лагерь и, в особенности, педагогический отряд становятся важнейшими факторами жизненного и профессионального самоопределения для вожатых. В нашей научной дискуссии представляется важным:

  • обсудить теоретические позиции, объясняющие сущность влияния жизнедеятельности лагеря и педагогического отряда на становление личности вожатого;
  • обрисовать, как разворачиваются персональные истории вожатых непосредственно в педагогическом отряде;
  • изучить варианты профессионального самоопределения участников, частоту смены сфер профессиональной деятельности (на примере различных педагогических отрядов);
  • обнаружить гендерные особенности жизненных траекторий участников педагогического отряда;
  • зафиксировать социальные достижения участников педагогического отряда (на примере различных педагогических отрядов);
  • осмыслить, как исследованные факты и раскрытые обстоятельства могут иметь отражение в организации подготовки вожатых, в деятельности педагогических отрядов как сообществ профессионалов.